喜迎十九大 青春建新功

　　2017年暑假期間(jian)，我校開展了以(yi)“喜迎十(shi)九大 青春建新功”為主題的社(she)會實踐活動(dong)。此次(ci)活動(dong)全校共計361支團隊，奔赴祖國20個(ge)省市(shi)地(di)區，萬(wan)余名(ming)學生參與(yu)。

　　十六年堅持 傳遞深職正能量

　　今年暑假(jia)，我校(xiao)啟(qi)明星支教(jiao)團隊有(you)9支團隊前(qian)往河源市和平縣、梅州(zhou)市蕉(jiao)嶺縣、江西吉(ji)安和萍鄉等地開展支教(jiao)、助老、助貧活動。

支教。

合影。

　　精準扶貧，情系禮士。此次(ci)我校由化生學院李(li)永紅教授帶隊，以和平縣禮士(shi)下(xia)澗(jian)村(cun)為中心，在當(dang)地開展了(le)科技支農(nong)、對口扶貧、義務支教等活動，初步構建了(le)政校村(cun)企四(si)方聯動的精(jing)準扶貧工(gong)作模(mo)式，探索(suo)形成了(le)精(jing)準扶貧工(gong)作長效機制，取(qu)得了(le)顯(xian)著成效。

攝影課。

啟明星支教團隊繪畫興趣班。

　　愛心支教，放飛夢想。“啟(qi)明星”支教(jiao)團(tuan)隊(dui)(dui)在當地(di)開設英(ying)語課、作文課，演講，普(pu)通(tong)話等12門課程。由傳(chuan)播(bo)師(shi)生(sheng)(sheng)組成的(de)“時鳴春澗(jian)中(zhong)”支教(jiao)隊(dui)(dui)伍，開展了(le)孩子們喜歡攝影藝(yi)術、繪畫(hua)、籃球足球運動(dong)等培訓(xun)；由醫護(hu)師(shi)生(sheng)(sheng)組成的(de)“關(guan)愛健(jian)康、情系山區”筑夢啟(qi)航團(tuan)隊(dui)(dui)，讓孩子們更多了(le)解急(ji)救、日常衛生(sheng)(sheng)與護(hu)理、安全等知識技能；校(xiao)團(tuan)委、校(xiao)藝(yi)術團(tuan)、本科生(sheng)(sheng)聯誼會、學(xue)生(sheng)(sheng)信(xin)息(xi)中(zhong)心等組成的(de)團(tuan)隊(dui)(dui)，則帶來了(le)現(xian)代舞(wu)、音樂、手語等豐富(fu)多彩的(de)表演，寓教(jiao)于樂。還有老鷹(ying)抓小(xiao)雞(ji)、123木頭人等各種(zhong)小(xiao)游戲(xi)，讓特區大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)們和山區孩子們在玩耍中(zhong)“破冰”……這(zhe)些既接地(di)氣又新穎的(de)教(jiao)學(xue)方式讓孩子們耳目一新，為孩子們插上了(le)夢想的(de)翅膀。

　　幫弱助困，服務民生。暑假期間大部分學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)指(zhi)導(dao)(dao)老(lao)師(shi)的(de)帶(dai)(dai)(dai)領下到(dao)當地(di)學(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)(jia)(jia)進(jin)(jin)行家(jia)(jia)(jia)訪，給(gei)空巢老(lao)人和留(liu)守兒童帶(dai)(dai)(dai)去關心和慰問。如電信學(xue)院(yuan)(yuan)團隊在(zai)指(zhi)導(dao)(dao)老(lao)師(shi)帶(dai)(dai)(dai)領下前往(wang)吉(ji)安(an)鎮(zhen)敬(jing)老(lao)院(yuan)(yuan)開展關愛孤寡老(lao)人活動，為(wei)他們打掃衛生(sheng)(sheng)、推(tui)(tui)拿(na)按(an)摩、文藝演出(chu)，同(tong)時(shi)對吉(ji)安(an)鎮(zhen)中學(xue)的(de)貧(pin)困學(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)(jia)(jia)庭進(jin)(jin)行走訪，根據走訪情況給(gei)予(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)愛心物(wu)資。計算機學(xue)院(yuan)(yuan)支教團隊學(xue)生(sheng)(sheng)利用(yong)自己的(de)專業給(gei)當地(di)居(ju)民維修電器，專業的(de)水平得(de)到(dao)居(ju)民們的(de)贊揚。校義(yi)工聯(lian)和醫護學(xue)院(yuan)(yuan)深(shen)入居(ju)民家(jia)(jia)(jia)庭，為(wei)他們量血壓(ya)、推(tui)(tui)拿(na)按(an)摩。

干農活。

　　深入農村，體驗生活。支(zhi)教團(tuan)隊利用(yong)休息時間，到農田為(wei)當(dang)地居民(min)(min)(min)拔花生、收割水稻。如星火(huo)志愿團(tuan)隊在禮士中學(xue)附近為(wei)當(dang)地農民(min)(min)(min)拔花生，機電學(xue)院梅州蕉嶺支(zhi)教團(tuan)隊為(wei)村民(min)(min)(min)收割稻谷。這些農活讓同學(xue)們體(ti)會到了(le)農民(min)(min)(min)的(de)艱辛(xin)，體(ti)味到了(le)一分耕耘、一分收獲的(de)喜悅。

　　支農助農，助力脫貧。化生學(xue)院(yuan)星(xing)火實踐(jian)團隊，深入禮士下澗村(cun)開(kai)(kai)展(zhan)經濟文化脫貧(pin)(pin)工(gong)(gong)作(zuo)，充(chong)分發揮(hui)大(da)學(xue)生的社會(hui)熱(re)情和身份便(bian)利(li)，在(zai)當(dang)地(di)工(gong)(gong)作(zuo)人員的協(xie)助下深入農戶家(jia)(jia)庭(ting)開(kai)(kai)展(zhan)建檔立卡(ka)工(gong)(gong)作(zuo)。通過(guo)(guo)座談交流、實地(di)查看等方式(shi)，從“誰家(jia)(jia)窮？有多窮？為啥窮？”這三個關鍵問題入手(shou)，逐戶開(kai)(kai)展(zhan)貧(pin)(pin)困(kun)情況調研，形成下澗村(cun)貧(pin)(pin)困(kun)情況調查報告(gao)，并根據調研情況繪制(zhi)下澗村(cun)貧(pin)(pin)困(kun)人口(kou)地(di)圖(tu)，直觀展(zhan)示村(cun)里(li)貧(pin)(pin)困(kun)家(jia)(jia)庭(ting)的分布(bu)和基本(ben)情況，為落實精準扶(fu)貧(pin)(pin)目標任務和工(gong)(gong)作(zuo)措施奠定基礎。針對廣(guang)大(da)普通村(cun)民，發揮(hui)高校思想(xiang)文化優勢和特區(qu)大(da)學(xue)生表達力(li)優勢，通過(guo)(guo)制(zhi)作(zuo)宣傳板(ban)、散發宣傳材(cai)料、提(ti)供(gong)現(xian)場(chang)咨(zi)詢(xun)等方式(shi)，集中性宣講(jiang)和解(jie)讀黨的各項強(qiang)農惠農方針政策(ce)，積極開(kai)(kai)展(zhan)普法(fa)教育，推動村(cun)民學(xue)法(fa)、知法(fa)、懂法(fa)、守法(fa)、用(yong)法(fa)。

　　實踐精彩紛呈 形成“三化”特色

　　我校積極引(yin)導學生參與到社會(hui)實踐(jian)(jian)當中來，形成了(le)基(ji)地化(hua)(hua)推進、品牌化(hua)(hua)運作、特(te)(te)色化(hua)(hua)提升(sheng)的(de)機制。通過(guo)志(zhi)愿(yuan)服(fu)務(wu)(wu)基(ji)地建(jian)(jian)設、專(zhuan)業實踐(jian)(jian)項目建(jian)(jian)設、校企共建(jian)(jian)的(de)原則，為(wei)學生提供(gong)更多的(de)實踐(jian)(jian)機會(hui)。此次(ci)各(ge)學院結(jie)合學院專(zhuan)業特(te)(te)點、時事熱點和學生興趣愛好開展(zhan)了(le)豐(feng)富多彩的(de)社會(hui)實踐(jian)(jian)活動。其(qi)中，志(zhi)愿(yuan)服(fu)務(wu)(wu)團隊172支(zhi)，專(zhuan)業實踐(jian)(jian)119支(zhi)，社會(hui)調研62支(zhi)。

關愛自閉癥兒童活動。

　　外語學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)志(zhi)愿者(zhe)們連續10年在(zai)留仙社(she)區開展四點半(ban)課堂志(zhi)愿服(fu)務(wu)，并(bing)分組走進(jin)學(xue)校周(zhou)邊流動兒(er)童的(de)(de)(de)家庭，送上充(chong)滿愛心(xin)的(de)(de)(de)文(wen)具用品(pin)；藝設學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)特(te)普兒(er)童集訓營在(zai)龍華公園(yuan)義(yi)務(wu)教孩子們畫(hua)畫(hua)；動畫(hua)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)生(sheng)在(zai)深圳(zhen)市星光特(te)殊兒(er)童康復中(zhong)心(xin)開展志(zhi)愿服(fu)務(wu)活動；計(ji)算(suan)機(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)甲骨文(wen)團隊(dui)在(zai)暑假期(qi)間學(xue)習無(wu)人(ren)機(ji)歷史、研(yan)(yan)究無(wu)人(ren)機(ji)組裝、實現無(wu)人(ren)機(ji)的(de)(de)(de)飛(fei)行；化生(sheng)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)福華社(she)區開展為(wei)期(qi)10天以專業實踐(jian)為(wei)主(zhu)要內容的(de)(de)(de)食(shi)品(pin)、藥(yao)品(pin)安全監(jian)測及宣傳(chuan)；經濟學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)開展了以社(she)會調(diao)研(yan)(yan)、弘揚中(zhong)國傳(chuan)統文(wen)化為(wei)主(zhu)題的(de)(de)(de)社(she)會實踐(jian)活動，如非物質文(wen)化遺產傳(chuan)承與保護團隊(dui)、法律知識調(diao)研(yan)(yan)團隊(dui)。

　　暑假期間(jian)，還有很多學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)入企業(ye)(ye)或單位進(jin)行(xing)(xing)專業(ye)(ye)實習，如(ru)醫護學(xue)(xue)(xue)(xue)院的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在醫院進(jin)行(xing)(xing)為期10天的見習，人文學(xue)(xue)(xue)(xue)院16支團隊在深(shen)(shen)圳(zhen)各(ge)大(da)銀行(xing)(xing)進(jin)行(xing)(xing)鋼琴、聲樂等教學(xue)(xue)(xue)(xue)， 經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在民生(sheng)銀行(xing)(xing)深(shen)(shen)圳(zhen)市分行(xing)(xing)，熟悉大(da)堂(tang)服務情況，財政(zheng)管理(li)中心，理(li)財業(ye)(ye)務和保(bao)險(xian)業(ye)(ye)務的情況。建工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在三江公司、留仙洞消防局進(jin)行(xing)(xing)專業(ye)(ye)實習，體(ti)驗了(le)各(ge)種工(gong)作經(jing)歷，為今后走向社會(hui)、適應(ying)社會(hui)邁(mai)出了(le)積極的一步(bu)。

　　分享新媒體平臺 在實踐中提升自我

　　為營造良好的暑(shu)(shu)期(qi)(qi)社會實踐氛圍，引導廣大同(tong)學度(du)過一個(ge)充滿正能(neng)量的暑(shu)(shu)假(jia)，我校組織開展了微(wei)(wei)分(fen)享活(huo)動，鼓勵同(tong)學們學院(yuan)、學生(sheng)利用(yong)微(wei)(wei)信和(he)微(wei)(wei)博分(fen)享暑(shu)(shu)假(jia)期(qi)(qi)間志愿服務、兼職(zhi)、讀書(shu)、會友和(he)旅行(xing)等活(huo)動的收獲與心得。暑(shu)(shu)假(jia)期(qi)(qi)間發布(bu)(bu)微(wei)(wei)信近1000余條，各學院(yuan)及(ji)(ji)團隊能(neng)夠(gou)及(ji)(ji)時有效(xiao)地(di)進行(xing)報道和(he)宣傳，學生(sheng)通過個(ge)人(ren)(ren)微(wei)(wei)信微(wei)(wei)博也發布(bu)(bu)相應(ying)的活(huo)動和(he)個(ge)人(ren)(ren)感想。

　　校學生(sheng)委員(yuan)莫絲繁在參(can)與啟(qi)明星禮士中學支教(jiao)的后(hou)在微(wei)信上寫到(dao)：“支教(jiao)的日日夜夜讓(rang)我終生(sheng)難忘，在這里我們(men)收獲了成長，收獲了友(you)誼。禮士，明年我們(men)再來。”

　　電信學院(yuan)“深職(zhi)夢吉安行”團(tuan)隊學生楊錦清在實踐(jian)心得(de)中寫到：“志(zhi)愿服務(wu)是助(zhu)(zhu)人(ren)，亦是自助(zhu)(zhu)。在這(zhe)(zhe)里(li)我(wo)(wo)(wo)們(men)幫助(zhu)(zhu)了孤寡老人(ren)和留守兒童，但(dan)同(tong)時我(wo)(wo)(wo)們(men)得(de)到了肯定和贊揚；在這(zhe)(zhe)里(li)我(wo)(wo)(wo)們(men)重溫(wen)了革(ge)命先(xian)烈的精(jing)神(shen)，體(ti)會(hui)到無私奉(feng)獻、鑄(zhu)造靈(ling)魂、錘煉信念，這(zhe)(zhe)對(dui)于(yu)我(wo)(wo)(wo)們(men)青年人(ren)來說是何等(deng)重要！”

（校團委）