五彩征程 青春飛揚

　　9月(yue)28日，我校“飛(fei)翔(xiang)計(ji)劃(hua)(hua)”（一(yi)期）中期培(pei)養成果展(zhan)暨國際訓練(lian)營(ying)匯報(bao)會(hui)在留仙洞校區音樂廳舉行。校黨委書記(ji)陳秋明、校長(chang)賈興東、副校長(chang)董朝(chao)君出席，相關職能處室負責人、二級(ji)學院領(ling)導老師及(ji)大(da)二、大(da)三學生代表(biao)參加了會(hui)議(yi)(yi)。會(hui)議(yi)(yi)由“飛(fei)翔(xiang)計(ji)劃(hua)(hua)”一(yi)期學員辜富賢、陳丹妮(ni)主(zhu)持。

　　多元化授課形式 全面提升學生綜合素質

　　大會在莊嚴的(de)國歌中拉(la)開序幕(mu)，隨(sui)后播放的(de)視頻《夢想飛(fei)翔》全(quan)(quan)面展(zhan)示了(le)“飛(fei)翔計劃(hua)(hua)”一(yi)期工(gong)作開展(zhan)情況(kuang)。該計劃(hua)(hua)是從今(jin)年4月份(fen)開始實施的(de)拔(ba)尖人(ren)才培養(yang)計劃(hua)(hua)，以多(duo)元的(de)教育形式，鑄(zhu)就學(xue)(xue)生(sheng)的(de)領(ling)(ling)袖氣質、文化(hua)素養(yang)、創新(xin)思(si)維和國際(ji)(ji)視野。經層層選拔(ba)，最終(zhong)從全(quan)(quan)校2.4萬(wan)名在校生(sheng)中擇優錄取第一(yi)期學(xue)(xue)員22名，他們中既有(you)(you)(you)學(xue)(xue)生(sheng)會主席、國家(jia)獎(jiang)學(xue)(xue)金獲(huo)得者(zhe)，也(ye)有(you)(you)(you)國家(jia)級(ji)大賽牛人(ren)、三家(jia)公司擁有(you)(you)(you)者(zhe)。通(tong)過創新(xin)課程、講(jiang)座沙(sha)龍、拓(tuo)展(zhan)訓練、思(si)辨演講(jiang)、活動策劃(hua)(hua)與組織(zhi)、創新(xin)創業等多(duo)元化(hua)授課形，活動全(quan)(quan)面提(ti)升了(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)綜合素質和個人(ren)能力。今(jin)年暑期，“飛(fei)翔計劃(hua)(hua)”（一(yi)期）學(xue)(xue)員還赴美國北卡羅來納州開展(zhan)了(le)以創新(xin)思(si)維、領(ling)(ling)導力培養(yang)為(wei)主要內(nei)容的(de)國際(ji)(ji)訓練營，增進國際(ji)(ji)理(li)解，提(ti)升國際(ji)(ji)素養(yang)，拓(tuo)寬國際(ji)(ji)視野。

　　匯(hui)報會(hui)(hui)上，6名學(xue)(xue)員代(dai)表上臺分享了心(xin)得體會(hui)(hui)。有(you)人(ren)感(gan)嘆自己的(de)(de)(de)蛻(tui)變，立志做好“飛(fei)翔計劃”代(dai)言(yan)人(ren)；有(you)人(ren)針對(dui)在國際訓練營(ying)學(xue)(xue)習期間的(de)(de)(de)所見所聞，提出自己的(de)(de)(de)思考和見解；還(huan)有(you)人(ren)號召學(xue)(xue)弟學(xue)(xue)妹們(men)加入“飛(fei)翔計劃”二(er)期，用實力說話；其中一名學(xue)(xue)員流利的(de)(de)(de)全(quan)英(ying)文匯(hui)報引得臺下贊(zan)嘆連連。

賈興東為“飛翔導師”全體學員頒授學員證。

　　隨后(hou)，賈興(xing)東(dong)為“飛翔導師”代表頒(ban)發(fa)聘書，為全體學(xue)員頒(ban)授學(xue)員證，陳秋明(ming)為國際訓(xun)練營(ying)學(xue)員頒(ban)發(fa)結業證書并致(zhi)辭。

　　讓優秀的人變得更優秀 培養初見成效

　　為(wei)了(le)培養創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)思(si)維，引導(dao)同(tong)學(xue)們(men)參與(yu)(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實踐，飛(fei)翔一期(qi)學(xue)員組建并重點參與(yu)(yu)4支(zhi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)團隊(dui)，參加了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)入(ru)園(yuan)答辯，并進駐創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)，其中(zhong)康慧(hui)同(tong)學(xue)創(chuang)(chuang)(chuang)辦的(de)“深(shen)(shen)圳(zhen)荏苒時光文(wen)化(hua)傳播有(you)(you)限(xian)公(gong)司(si)”經過調研美國高校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)產品，分析我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)對文(wen)創(chuang)(chuang)(chuang)產品的(de)需求，設計(ji)制作(zuo)了(le)《2017新(xin)(xin)生(sheng)規劃(hua)本》、《硅膠手機卡(ka)套》等(deng)文(wen)創(chuang)(chuang)(chuang)產品，受(shou)到(dao)師生(sheng)大(da)為(wei)推(tui)崇。談及為(wei)什么要(yao)加入(ru)“飛(fei)翔計(ji)劃(hua)”，她興(xing)奮地(di)表示(shi)，“我(wo)(wo)沒有(you)(you)宏偉(wei)大(da)業(ye)(ye)，就想為(wei)自己(ji)定個小目標，讓大(da)學(xue)生(sheng)活更加充實，沒想到(dao)有(you)(you)這(zhe)么多收獲。看到(dao)許(xu)多新(xin)(xin)生(sheng)用我(wo)(wo)們(men)設計(ji)制作(zuo)的(de)《新(xin)(xin)生(sheng)規劃(hua)本》，太幸福了(le)，這(zhe)要(yao)感謝飛(fei)翔計(ji)劃(hua)。未來，我(wo)(wo)想把公(gong)司(si)打造成一個富(fu)有(you)(you)生(sheng)命的(de)深(shen)(shen)圳(zhen)文(wen)化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)意產品，成為(wei)銘記深(shen)(shen)圳(zhen)歲月(yue)、促(cu)進情感交(jiao)流的(de)紐(niu)帶。”

　　技(ji)術達人辜(gu)富賢憑借“外(wai)貿直(zhi)通(tong)車P4P機器人”作(zuo)品(pin)在(zai)各(ge)大比賽(sai)中獲(huo)獎無數，他坦言，自己更看重(zhong)的(de)是“飛翔計(ji)劃”這(zhe)個平(ping)臺(tai)本身。“不(bu)同于學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)主導(dao)的(de)社團(tuan)，這(zhe)里是以(yi)學(xue)(xue)校為(wei)主導(dao)，整合校內外(wai)最優(you)質(zhi)資源，能讓優(you)秀的(de)人變(bian)得更優(you)秀的(de)平(ping)臺(tai)”。在(zai)這(zhe)里，來(lai)自不(bu)同學(xue)(xue)科不(bu)同類型(xing)(xing)的(de)優(you)秀學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)共同學(xue)(xue)習(xi)交(jiao)流(liu)，在(zai)學(xue)(xue)科上(shang)(shang)實現交(jiao)叉(cha)融(rong)合，在(zai)類型(xing)(xing)上(shang)(shang)實現跨界融(rong)合。

　　擁有三家公司股份的(de)張(zhang)新(xin)星參加飛翔計劃(hua)的(de)原因則更接地(di)氣，他(ta)希望更新(xin)人(ren)(ren)脈、擴大交友圈(quan)，和(he)優(you)秀(xiu)的(de)人(ren)(ren)在一起工作學習，更有效提升自己。他(ta)以親(qin)身(shen)經歷為例，詮(quan)釋了(le)成績不是(shi)衡(heng)量一個人(ren)(ren)是(shi)否優(you)秀(xiu)的(de)唯一標準，非傳(chuan)統意義上的(de)好學生也可(ke)以加入這個計劃(hua)，成為眼界開闊、領導(dao)力強的(de)精英(ying)人(ren)(ren)才。

　　以飛翔計劃學員為榜樣 領導寄語青年

　　陳秋明(ming)對于“飛翔計(ji)劃(hua)”中(zhong)期培養成(cheng)果表(biao)示滿意。他(ta)說(shuo)，從(cong)同學們(men)的(de)匯報和展(zhan)覽來看(kan)，“飛翔計(ji)劃(hua)”初見成(cheng)效(xiao)，無論是(shi)舉(ju)止談吐(tu)、思(si)想見地還是(shi)邏輯思(si)維、表(biao)達能力，都能看(kan)出同學們(men)的(de)付(fu)出和成(cheng)長(chang)。但這僅僅只是(shi)個開(kai)始，“飛翔計(ji)劃(hua)”將(jiang)在學生畢業后以“長(chang)短(duan)結(jie)合”的(de)方(fang)式(shi)開(kai)展(zhan)跟蹤評價，檢驗(yan)成(cheng)效(xiao)。他(ta)期待看(kan)到學員們(men)今后的(de)表(biao)現。

陳秋明號召全體學生向“飛翔計劃”一期學員學習。

　　他指(zhi)出，“飛翔(xiang)(xiang)(xiang)計劃”是(shi)實現我校(xiao)培(pei)育一(yi)(yi)流人(ren)才、爭(zheng)創世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)業院校(xiao)的(de)(de)(de)重要(yao)舉(ju)措。下一(yi)(yi)步，學校(xiao)將(jiang)以“飛翔(xiang)(xiang)(xiang)計劃”為(wei)品(pin)牌，帶(dai)動二(er)級學院實行(xing)卓越人(ren)才培(pei)養計劃，匯精(jing)(jing)英(ying)(ying)學生，聚精(jing)(jing)英(ying)(ying)師資，施精(jing)(jing)英(ying)(ying)訓(xun)練，拓精(jing)(jing)英(ying)(ying)視野，育精(jing)(jing)英(ying)(ying)人(ren)才。他還對在(zai)場(chang)學子提出希望：一(yi)(yi)是(shi)做(zuo)(zuo)個(ge)有理想的(de)(de)(de)人(ren)，將(jiang)自己的(de)(de)(de)理想與(yu)中國(guo)夢、國(guo)家(jia)(jia)(jia)理想、社(she)會需要(yao)相結合，志(zhi)存高(gao)遠、腳踏實地(di)、自我鞭策(ce)，成為(wei)自己的(de)(de)(de)英(ying)(ying)雄(xiong)。二(er)是(shi)做(zuo)(zuo)個(ge)意志(zhi)堅定的(de)(de)(de)人(ren)，要(yao)在(zai)實際(ji)行(xing)動中學習(xi)，在(zai)克服困難中成長。三是(shi)做(zuo)(zuo)個(ge)敢闖(chuang)敢試的(de)(de)(de)人(ren)，秉承“敢為(wei)人(ren)先(xian)”的(de)(de)(de)深圳精(jing)(jing)神(shen)，不走尋常路，闖(chuang)出一(yi)(yi)片天。四是(shi)做(zuo)(zuo)個(ge)品(pin)德高(gao)尚的(de)(de)(de)人(ren)，講(jiang)誠信(xin)、懂規矩(ju)、守紀律。“大家(jia)(jia)(jia)要(yao)以‘飛翔(xiang)(xiang)(xiang)計劃’一(yi)(yi)期成員為(wei)榜(bang)樣，踐行(xing)“弘毅、博(bo)學、精(jing)(jing)進(jin)、拓新”的(de)(de)(de)飛翔(xiang)(xiang)(xiang)班訓(xun)，努力拼(pin)搏，成為(wei)行(xing)業翹楚、社(she)會精(jing)(jing)英(ying)(ying)、國(guo)家(jia)(jia)(jia)棟梁！”

　　在“飛(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)能量”加(jia)注(zhu)儀(yi)式上，校領導手(shou)持五(wu)色溶液(ye)，為“飛(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)計劃”LOGO注(zhu)入飛(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)能量，標志整(zheng)體造(zao)型由展翅(chi)飛(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)的大鵬(peng)形態幻化(hua)而成，寓意“趁(chen)勢飛(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)”；紅、藍(lan)、綠(lv)、黃、橙五(wu)色分別(bie)代(dai)表了高職精英(ying)人才所應具備的全(quan)(quan)人素質即領導力、全(quan)(quan)球視野(ye)、民(min)族精神、社會責任以及創(chuang)新(xin)思維，兩者共同演繹出“飛(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)計劃”未來發展的無限空間，象征著高職精英(ying)學(xue)生(sheng)培養的“騰飛(fei)(fei)之夢”展翅(chi)飛(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)！

校領導一行參觀了中期培養成果展。

　　會(hui)前，校領導一行(xing)在(zai)學員代表的講解下參觀(guan)了“飛翔計劃(hua)”中(zhong)期培養成果展。

（宣傳部 巫憶蘇/文 簡嘉禹(yu)/圖）