五彩征程 青春飛揚

　　9月(yue)28日，我校(xiao)“飛(fei)翔(xiang)計劃”（一期(qi)(qi)）中期(qi)(qi)培(pei)養成果展(zhan)暨國際訓練(lian)營匯報會在(zai)留仙(xian)洞校(xiao)區音樂廳舉(ju)行。校(xiao)黨委書記陳秋明(ming)、校(xiao)長賈(jia)興東、副校(xiao)長董朝君(jun)出席，相關職能處室負責(ze)人(ren)、二(er)(er)級學(xue)院領導(dao)老(lao)師及(ji)大二(er)(er)、大三學(xue)生(sheng)代表參加了會議。會議由“飛(fei)翔(xiang)計劃”一期(qi)(qi)學(xue)員辜富賢、陳丹(dan)妮(ni)主持(chi)。

　　多元化授課形式 全面提升學生綜合素質

　　大會在莊嚴的(de)國(guo)(guo)(guo)歌中(zhong)拉開(kai)序幕，隨后播放(fang)的(de)視頻《夢想飛翔》全面展示了“飛翔計(ji)劃(hua)”一(yi)(yi)期工作開(kai)展情況。該計(ji)劃(hua)是(shi)從今(jin)年4月份(fen)開(kai)始實施的(de)拔尖人才培(pei)養(yang)(yang)計(ji)劃(hua)，以多元的(de)教育形式(shi)，鑄就(jiu)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)領(ling)袖氣質(zhi)、文化素(su)(su)養(yang)(yang)、創(chuang)新思維和國(guo)(guo)(guo)際視野(ye)。經層層選拔，最終從全校2.4萬名(ming)(ming)在校生(sheng)中(zhong)擇優錄取第一(yi)(yi)期學(xue)(xue)員22名(ming)(ming)，他們中(zhong)既有學(xue)(xue)生(sheng)會主(zhu)席、國(guo)(guo)(guo)家獎(jiang)學(xue)(xue)金獲得者，也有國(guo)(guo)(guo)家級大賽牛人、三家公司(si)擁有者。通過創(chuang)新課程、講座(zuo)沙龍、拓(tuo)展訓(xun)練、思辨演講、活動策劃(hua)與組織、創(chuang)新創(chuang)業等多元化授課形，活動全面提升了學(xue)(xue)生(sheng)的(de)綜合(he)素(su)(su)質(zhi)和個人能(neng)力。今(jin)年暑期，“飛翔計(ji)劃(hua)”（一(yi)(yi)期）學(xue)(xue)員還赴美國(guo)(guo)(guo)北卡羅來納(na)州開(kai)展了以創(chuang)新思維、領(ling)導力培(pei)養(yang)(yang)為主(zhu)要內容的(de)國(guo)(guo)(guo)際訓(xun)練營，增進國(guo)(guo)(guo)際理(li)解，提升國(guo)(guo)(guo)際素(su)(su)養(yang)(yang)，拓(tuo)寬國(guo)(guo)(guo)際視野(ye)。

　　匯報會(hui)(hui)上，6名(ming)學員代表(biao)上臺(tai)分(fen)享(xiang)了心得體會(hui)(hui)。有人感嘆自己(ji)的蛻變，立(li)志做好“飛翔計(ji)劃(hua)”代言人；有人針對在國際(ji)訓(xun)練營學習期(qi)間的所見(jian)所聞，提出(chu)自己(ji)的思(si)考和見(jian)解；還有人號(hao)召學弟學妹們(men)加入(ru)“飛翔計(ji)劃(hua)”二期(qi)，用實力說話；其中一名(ming)學員流利的全(quan)英文匯報引得臺(tai)下贊(zan)嘆連連。

賈興東為“飛翔導師”全體學員頒授學員證。

　　隨后，賈興東為(wei)“飛翔導師”代表(biao)頒(ban)發聘書，為(wei)全體學員(yuan)頒(ban)授(shou)學員(yuan)證，陳秋明為(wei)國際訓練(lian)營(ying)學員(yuan)頒(ban)發結業(ye)證書并(bing)致(zhi)辭。

　　讓優秀的人變得更優秀 培養初見成效

　　為(wei)了(le)(le)培養創(chuang)(chuang)新思維，引導同(tong)學(xue)們(men)參與(yu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實踐，飛翔一期學(xue)員組建并重點參與(yu)4支創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)團隊(dui)，參加(jia)了(le)(le)學(xue)校創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園入園答辯，并進駐創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園，其(qi)中康(kang)慧同(tong)學(xue)創(chuang)(chuang)辦的“深圳(zhen)荏苒時光文(wen)化傳播有(you)限公司”經過調研美國高校文(wen)化產品(pin)(pin)，分析我校學(xue)生(sheng)(sheng)對文(wen)創(chuang)(chuang)產品(pin)(pin)的需求，設計制作了(le)(le)《2017新生(sheng)(sheng)規(gui)劃本》、《硅膠手機卡套》等文(wen)創(chuang)(chuang)產品(pin)(pin)，受到師生(sheng)(sheng)大(da)為(wei)推崇。談及(ji)為(wei)什么要(yao)加(jia)入“飛翔計劃”，她興奮地表示(shi)，“我沒有(you)宏(hong)偉大(da)業(ye)(ye)，就想(xiang)為(wei)自己定個(ge)小目標(biao)，讓(rang)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)活更加(jia)充(chong)實，沒想(xiang)到有(you)這(zhe)(zhe)么多(duo)收獲(huo)。看到許多(duo)新生(sheng)(sheng)用我們(men)設計制作的《新生(sheng)(sheng)規(gui)劃本》，太幸福了(le)(le)，這(zhe)(zhe)要(yao)感謝飛翔計劃。未來，我想(xiang)把公司打造成(cheng)一個(ge)富有(you)生(sheng)(sheng)命的深圳(zhen)文(wen)化創(chuang)(chuang)意產品(pin)(pin)，成(cheng)為(wei)銘(ming)記(ji)深圳(zhen)歲月、促進情(qing)感交流的紐帶。”

　　技術達人辜(gu)富賢憑借(jie)“外貿(mao)直通車(che)P4P機(ji)器人”作(zuo)品在各大比賽(sai)中獲獎無數(shu)，他(ta)坦言，自(zi)己(ji)更(geng)看重的是(shi)“飛翔計劃”這個平臺本身。“不(bu)同(tong)于學(xue)生為(wei)主導的社(she)團，這里是(shi)以學(xue)校為(wei)主導，整合(he)校內外最優(you)(you)質資源(yuan)，能(neng)讓優(you)(you)秀(xiu)(xiu)的人變得更(geng)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)的平臺”。在這里，來自(zi)不(bu)同(tong)學(xue)科不(bu)同(tong)類型的優(you)(you)秀(xiu)(xiu)學(xue)生共同(tong)學(xue)習交流(liu)，在學(xue)科上實現交叉融合(he)，在類型上實現跨界融合(he)。

　　擁有三家公司股份的(de)張新星(xing)參(can)加飛翔計劃的(de)原(yuan)因(yin)則更(geng)接地(di)氣，他希望更(geng)新人脈、擴大交友圈，和優秀(xiu)的(de)人在(zai)一起工作學習(xi)，更(geng)有效提(ti)升自己。他以(yi)親身經歷為例，詮釋了成(cheng)績不是衡量一個人是否優秀(xiu)的(de)唯一標準，非(fei)傳統意義上的(de)好學生也可以(yi)加入這個計劃，成(cheng)為眼界開(kai)闊、領導力(li)強的(de)精英人才。

　　以飛翔計劃學員為榜樣 領導寄語青年

　　陳秋明對于“飛(fei)翔(xiang)計劃”中(zhong)期(qi)培養成(cheng)果(guo)表(biao)(biao)示(shi)滿意。他(ta)說，從同(tong)學們(men)的(de)匯報和展覽來看(kan)，“飛(fei)翔(xiang)計劃”初(chu)見成(cheng)效(xiao)，無論是(shi)舉止談(tan)吐、思(si)想見地(di)還是(shi)邏輯思(si)維、表(biao)(biao)達能(neng)力，都能(neng)看(kan)出同(tong)學們(men)的(de)付出和成(cheng)長。但這僅僅只是(shi)個(ge)開始，“飛(fei)翔(xiang)計劃”將在(zai)學生畢業后以“長短(duan)結合”的(de)方式開展跟蹤(zong)評價，檢(jian)驗成(cheng)效(xiao)。他(ta)期(qi)待看(kan)到學員們(men)今后的(de)表(biao)(biao)現。

陳秋明號召全體學生向“飛翔計劃”一期學員學習。

　　他(ta)指出，“飛翔計(ji)劃(hua)(hua)”是(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)現我(wo)校(xiao)(xiao)培育(yu)一流(liu)人(ren)(ren)才、爭創世界一流(liu)職業(ye)院校(xiao)(xiao)的(de)重要舉措(cuo)。下一步，學(xue)校(xiao)(xiao)將以(yi)“飛翔計(ji)劃(hua)(hua)”為品(pin)牌，帶(dai)動二級學(xue)院實(shi)(shi)行(xing)卓越(yue)人(ren)(ren)才培養(yang)計(ji)劃(hua)(hua)，匯精(jing)英(ying)學(xue)生，聚精(jing)英(ying)師(shi)資，施精(jing)英(ying)訓練，拓精(jing)英(ying)視野，育(yu)精(jing)英(ying)人(ren)(ren)才。他(ta)還(huan)對在場學(xue)子提出希(xi)望：一是(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)個有理(li)(li)想(xiang)的(de)人(ren)(ren)，將自(zi)己的(de)理(li)(li)想(xiang)與(yu)中國夢、國家理(li)(li)想(xiang)、社會(hui)需要相結合，志(zhi)存高遠(yuan)、腳(jiao)踏實(shi)(shi)地、自(zi)我(wo)鞭策，成(cheng)(cheng)為自(zi)己的(de)英(ying)雄。二是(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)個意志(zhi)堅(jian)定的(de)人(ren)(ren)，要在實(shi)(shi)際(ji)行(xing)動中學(xue)習(xi)，在克(ke)服困難中成(cheng)(cheng)長。三是(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)個敢(gan)(gan)闖(chuang)敢(gan)(gan)試(shi)的(de)人(ren)(ren)，秉承“敢(gan)(gan)為人(ren)(ren)先”的(de)深圳精(jing)神，不走尋常路，闖(chuang)出一片天。四是(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)個品(pin)德高尚的(de)人(ren)(ren)，講(jiang)誠信、懂規矩、守紀律(lv)。“大(da)家要以(yi)‘飛翔計(ji)劃(hua)(hua)’一期成(cheng)(cheng)員為榜樣，踐行(xing)“弘(hong)毅、博學(xue)、精(jing)進、拓新”的(de)飛翔班(ban)訓，努力拼搏，成(cheng)(cheng)為行(xing)業(ye)翹(qiao)楚、社會(hui)精(jing)英(ying)、國家棟梁！”

　　在(zai)“飛(fei)(fei)翔能(neng)量(liang)”加(jia)注(zhu)儀(yi)式(shi)上，校領導手持五(wu)色(se)溶液，為“飛(fei)(fei)翔計劃(hua)(hua)”LOGO注(zhu)入(ru)飛(fei)(fei)翔能(neng)量(liang)，標志整體造型由展(zhan)翅飛(fei)(fei)翔的(de)大鵬(peng)形態(tai)幻化(hua)而成，寓意“趁勢飛(fei)(fei)翔”；紅、藍(lan)、綠、黃、橙五(wu)色(se)分別代表了高(gao)職精英(ying)人才所應具備的(de)全人素質即領導力、全球視野、民族精神、社會責任以及創(chuang)新(xin)思維，兩者共同演繹出“飛(fei)(fei)翔計劃(hua)(hua)”未來發展(zhan)的(de)無限空間(jian)，象征著(zhu)高(gao)職精英(ying)學生培(pei)養的(de)“騰飛(fei)(fei)之夢”展(zhan)翅飛(fei)(fei)翔！

校領導一行參觀了中期培養成果展。

　　會(hui)前(qian)，校領導一行在學員代表(biao)的講解下參觀了“飛翔(xiang)計劃”中期培養成果展。

（宣(xuan)傳(chuan)部 巫憶蘇/文 簡嘉(jia)禹/圖）