
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的改革(ge)創新(xin)精神,開拓進取,創造(zao)了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟社會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個(ge)從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才(cai)(cai)培養模式日臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)職院以建(jian)設(she)世界一流職業(ye)(ye)院校為(wei)目(mu)標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模式日臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖書、期(qi)刊(kan)),電(dian)子(zi)圖書超過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有先(xian)進的書籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi)(shi),并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
學院(yuan)地(di)址(zhi):廣東省深圳市(shi)南山區留仙大道7098號 郵(you)編(bian):518055
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