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深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年，是國內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創新精(jing)神，開拓進(jin)取，創造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路，被譽(yu)為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來，深職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐漸深化發(fa)展的(de)(de)過程，人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來，深職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao)，全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)，實施以(yi)學生學習成效為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，深入(ru)推進“六個融合”，人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依據實(shi)際情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進行適當調整(zheng)，并在(zai)部分學(xue)院開始試行專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng)，詳(xiang)見(jian)深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院招(zhao)(zhao)生(sheng)網(wang)站(zhan)（文(wen)字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐，充分(fen)利用區域與自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學校圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(ce)（含中外文(wen)圖書、期刊），電子圖書超(chao)過100萬(wan)冊(ce)(ce)，以及幾十種數據(ju)庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong)，建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人的(de)根本任(ren)務，實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略(lve)”，在國(guo)內率先(xian)大(da)(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養，大(da)(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程(cheng)建(jian)設(she)，開展書院及書香校園(yuan)建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校”，舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動，受到學(xue)生喜愛。
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