我校第六次書記校長下午茶活動在博達書院舉行
賈興東與教師代表歡聚一堂，共話科研發展。
10月24日下午，第(di)六次書(shu)記(ji)校長(chang)下午茶在博達書(shu)院(yuan)舉行(xing)。校長(chang)賈興東(dong)與來(lai)自電信(xin)、計算機(ji)、機(ji)電、化生(sheng)、建(jian)(jian)環、汽車、經(jing)濟、管理、外語、數創、藝設、創新創業、學生(sheng)處(chu)等13個二級學院(yuan)和行(xing)政部門的教師代表歡聚一堂，圍繞科研(yan)團隊(dui)建(jian)(jian)設和科研(yan)項目(mu)提(ti)升等進行(xing)深入交流。辦公室主任李(li)小元、科研(yan)處(chu)副處(chu)長(chang)寧(ning)崴也(ye)參加(jia)了(le)討論(lun)。
賈興東結合自身從(cong)事科研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)作(zuo)的(de)經歷和走(zou)訪調(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)情況，充分肯定(ding)了我校科研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)發展現狀。他(ta)說，此次下午茶邀請到的(de)教師代表既有(you)年輕的(de)科研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)新人，也有(you)多年從(cong)事科研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)作(zuo)的(de)科研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)骨干，還有(you)新入職的(de)博士(shi)、博士(shi)后，希望能(neng)從(cong)多角度、多方面聽取大家對(dui)于科研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)團隊(dui)、科研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)平臺建設及科研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)水(shui)平提升、科研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)項目做大做強的(de)意見和建議。他(ta)鼓勵各(ge)位教師代表就科研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)作(zuo)中的(de)心得體會和問題想法暢所欲言。
與(yu)會(hui)教師代表圍(wei)繞團(tuan)隊(dui)建設、科(ke)研(yan)(yan)(yan)水平提(ti)升、考核機(ji)制(zhi)、科(ke)研(yan)(yan)(yan)與(yu)教學平衡、經費(fei)使用(yong)、學術國際交流等問題進行了熱烈討論(lun)。其中，“建立科(ke)研(yan)(yan)(yan)人才梯隊(dui)”、“完善青年(nian)教師培(pei)養機(ji)制(zhi)”、“對科(ke)研(yan)(yan)(yan)骨干(gan)進行學術包裝”、“打(da)造學校科(ke)研(yan)(yan)(yan)品牌(pai)”、“推動科(ke)研(yan)(yan)(yan)成果轉化”等觀點得到了賈(jia)興東的高度認(ren)同。針對老師們提(ti)出的團(tuan)隊(dui)力量不(bu)足、考評機(ji)制(zhi)不(bu)夠(gou)合(he)理等共性(xing)問題，賈(jia)興東要求相(xiang)關部(bu)門要及時(shi)匯總整理這些意見(jian)，并制(zhi)定相(xiang)應制(zhi)度和措施(shi)在政策允許范圍(wei)內促進科(ke)研(yan)(yan)(yan)工作(zuo)的進一步(bu)發展。
賈(jia)興東在(zai)總(zong)結時(shi)(shi)表示2小(xiao)時(shi)(shi)的交流收(shou)獲滿滿。他說(shuo)，不同于研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)型大學(xue)，高職(zhi)院校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工作(zuo)(zuo)存在(zai)團(tuan)隊力量較為(wei)薄弱(ruo)，研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)方(fang)向(xiang)與學(xue)科(ke)(ke)發展(zhan)、教學(xue)聯(lian)系不夠的實(shi)際困難，但同時(shi)(shi)也擁有自身優勢和機遇，如強調應用(yong)型研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)特色、與產業結合更(geng)為(wei)緊(jin)密等。下一(yi)步，學(xue)校(xiao)將通(tong)過建立健全(quan)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)管理(li)機制體制，整合人(ren)力資源、搭建科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺，培養領軍人(ren)才、科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)明星，促進(jin)跨(kua)學(xue)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)項目，引(yin)進(jin)高層(ceng)次人(ren)才團(tuan)隊，推(tui)進(jin)應用(yong)技(ji)術轉移轉化等具(ju)體措施，促進(jin)學(xue)校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)上水平、上大項目，讓科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工作(zuo)(zuo)扎根深潛(qian)、開花(hua)結果。“學(xue)校(xiao)一(yi)定會盡力為(wei)大家創造好條件，希望(wang)大家能擼起袖子加油干”，他最后鼓勵教師代(dai)表拋開顧慮，做出(chu)成果。
在十九(jiu)大(da)勝(sheng)利閉幕的歷(li)史(shi)時(shi)刻，學校將堅決(jue)貫徹執行(xing)學校第三次黨代(dai)會(hui)精神，嚴格落實(shi)“十三五”規(gui)劃確定的各項工作(zuo)目(mu)標，深化科研(yan)領域綜合改革，朝著(zhu)中國特色、世(shi)界一流職業(ye)院(yuan)校目(mu)標奮進，為建(jian)設(she)社會(hui)主(zhu)義(yi)新時(shi)代(dai)貢獻自(zi)己的力量。
(宣傳部 文/巫憶蘇 圖/簡嘉禹)
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