深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教育的(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教育發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成效為導(dao)向的OBE人才培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討(tao)論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛(ai)。
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