
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)院校之(zhi)一,建(jian)校以來,學校始終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校生,從最初的(de)(de)借用校舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校闖出了一條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警(jing)機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院共(gong)設置16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷(li)了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程,人才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程改(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)入推進(jin)“六(liu)個(ge)融合(he)”,人才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程改(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全(quan)方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)(de)貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人的根本(ben)任(ren)務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率(lv)先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程建設,開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多彩(cai)的校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動(dong),受到學生(sheng)喜愛。
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