深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月(yue)12日(ri)下午，由我校和柴火創客空間聯合主辦的(de)Maker Faire Shenzhen 2017（深(shen)圳制匯節·創客交流(liu)會）在我校留仙洞校區順利閉幕。

　　為期三(san)天(tian)的(de)活(huo)動里，海內(nei)外30個(ge)國(guo)家和地區近(jin)200個(ge)展位(wei)的(de)667位(wei)創(chuang)客攜(xie)上(shang)千(qian)個(ge)創(chuang)新創(chuang)意項目“華山(shan)論劍”，25位(wei)國(guo)際(ji)創(chuang)客社區大咖齊聚深職開(kai)講，40多場工作坊讓(rang)觀(guan)眾體驗動手樂(le)趣……

　　作為(wei)東道(dao)主，我校不僅(jin)為(wei)本次活動提供各方面支持(chi)，更派出陣容強(qiang)大的(de)創(chuang)客(ke)、創(chuang)業學生團隊參展，從一(yi)鍵(jian)折疊(die)電單車、十二生肖文化到紙藝產品等等，創(chuang)意與商業結合的(de)“深(shen)職模(mo)式”讓(rang)人(ren)印象(xiang)深(shen)刻。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場景或許相(xiang)似(si)，但五年間，中國創新創業(ye)的大環(huan)境(jing)早已發生(sheng)翻天(tian)覆(fu)地的變化。

　　2014年9月，李克強總理在夏季達沃(wo)斯(si)論壇(tan)上提出(chu)“大(da)眾創(chuang)業、萬(wan)眾創(chuang)新(xin)”的號召，并在第二年的政府工作(zuo)報告中再次(ci)提出(chu)。2015年1月4日，新(xin)年第一個(ge)工作(zuo)日，他來到柴(chai)火創(chuang)客空間，體驗(yan)創(chuang)客們的創(chuang)意產品，并欣(xin)然成為(wei)柴(chai)火創(chuang)客的榮譽會員。總理說：“我再為(wei)你(ni)們添把柴(chai)！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年，Maker Faire Shenzhen活動首次(ci)走進高校(xiao)，由我校(xiao)與柴火創客空間聯(lian)合舉辦，為本地(di)科(ke)技創造(zao)者與國際交流搭建了(le)平臺(tai)，促進了(le)創客教(jiao)(jiao)育與職(zhi)業教(jiao)(jiao)育融合發展，也(ye)向全(quan)世界展示了(le)深圳(zhen)作為全(quan)球硬件硅谷的風采。

　　尤其值(zhi)得一(yi)提的(de)是，這(zhe)次日(ri)本來了100多(duo)位(wei)參展商，其中50多(duo)人是研究經濟學的(de)，他們主要是來尋找(zhao)深圳(zhen)近年(nian)來技(ji)術創新(xin)和民(min)間創業迅(xun)猛發展的(de)動因(yin)。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因有很多，但毫無疑(yi)問(wen)，大(da)學生(sheng)及其所在的高校，是大(da)眾創業(ye)、萬眾創新(xin)的重要力(li)量(liang)。

　　前來出(chu)席本次活(huo)動(dong)的(de)廣東省教育(yu)(yu)廳副巡視(shi)員邱(qiu)克楠說(shuo)，深(shen)職院在全國較(jiao)早開展(zhan)創新(xin)創業教育(yu)(yu)，總體水平一(yi)直位居全省乃至全國各(ge)類高等院校前列(lie)。今年(nian)，Maker Faire Shenzhen活(huo)動(dong)由深(shen)職院與柴火創客(ke)空間共同舉辦(ban)，可(ke)謂(wei)強強聯合、相得(de)益(yi)彰，對于(yu)進一(yi)步深(shen)化校企(qi)合作(zuo)，促進創客(ke)教育(yu)(yu)與職業教育(yu)(yu)融合發展(zhan)，加快(kuai)培育(yu)(yu)青(qing)年(nian)創客(ke)具有極其重要的(de)作(zuo)用(yong)。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校黨委書(shu)記(ji)陳秋明充滿信心地說，今年這場首次(ci)進駐高(gao)校的(de)Maker Faire，必(bi)將點燃(ran)中國大(da)學生創(chuang)新創(chuang)業的(de)火苗，也(ye)將會讓更多大(da)學生創(chuang)客脫穎(ying)而出(chu)，把中國大(da)學生的(de)創(chuang)新精神、創(chuang)新活力、創(chuang)新火花傳播全球(qiu)。

　　這(zhe)種自信并(bing)非空穴(xue)來風，也不是(shi)一日煉(lian)成。當我們梳(shu)理這(zhe)所知名高職(zhi)院校的創新創業教育之路時，驚訝地發現其與(yu)Maker Faire Shenzhen有著相似的從(cong)小到大(da)、從(cong)弱到強的發展路徑。

　　2012年，我校極(ji)具(ju)前瞻性地(di)集全校之力(li)，成立了創業(ye)(ye)學院，負責全校創業(ye)(ye)教育的統(tong)籌協調和組織管理。

　　如果(guo)說(shuo)，創(chuang)業(ye)(ye)學(xue)院的(de)(de)成立，標志(zhi)著我(wo)校創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)體系(xi)的(de)(de)確立，那么，在此之前(qian)進行的(de)(de)多年探索，則為這座“大廈”的(de)(de)構建奠定了(le)良好的(de)(de)基礎。早(zao)在2009年，我(wo)校就專門印發加強大學(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)工作的(de)(de)實施意見。2010年，作為深職學(xue)子創(chuang)業(ye)(ye)孵(fu)化器的(de)(de)學(xue)生創(chuang)意創(chuang)業(ye)(ye)園投入(ru)使用，迎(ying)來(lai)了(le)一批又(you)一批追(zhui)求創(chuang)業(ye)(ye)夢想的(de)(de)年輕(qing)人。

　　我校(xiao)2010屆畢業生莊(zhuang)蟬(chan)豪，就是(shi)創業園早期(qi)的(de)入駐(zhu)者和(he)獲利者。2012年初(chu)他的(de)公司入駐(zhu)創業園時，注(zhu)冊資金只(zhi)有(you)3萬元(yuan)，“那時拿(na)出3萬元(yuan)都有(you)困難。”對于這(zhe)樣的(de)學(xue)生初(chu)創企業，學(xue)校(xiao)提供的(de)資金和(he)場地扶持尤其重(zhong)要(yao)，就是(shi)在這(zhe)里，莊(zhuang)蟬(chan)豪實現(xian)了從(cong)零到(dao)一的(de)突破。2013年底他離開(kai)創業園時，年營業額(e)已經(jing)做到(dao)180萬元(yuan)。今年，公司的(de)營業額(e)已經(jing)突破了8000萬。“如果沒有(you)當年學(xue)校(xiao)創業園的(de)孵化，我們公司肯定走不出來。”莊(zhuang)蟬(chan)豪說。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經過多年發展，我校(xiao)探索建立社團孕育(yu)、賽會遴選(xuan)、跨界培育(yu)、園區孵化、產教協同(tong)的“五環(huan)聯動”模(mo)式，形成了品類豐富、競爭充分(fen)、共(gong)生進化、新(xin)奇(qi)涌現的創(chuang)(chuang)業創(chuang)(chuang)新(xin)生態體(ti)系(xi)(xi)。校(xiao)長賈興東說，深職院創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業教育(yu)“生態體(ti)系(xi)(xi)”，由師(shi)資體(ti)系(xi)(xi)、課(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)(xi)、平臺體(ti)系(xi)(xi)和(he)一系(xi)(xi)列保障體(ti)系(xi)(xi)共(gong)同(tong)組成。

　　目前，我校(xiao)已建立了一支600人(ren)規模(mo)的由(you)校(xiao)內外專(zhuan)家(jia)學(xue)(xue)者、知名企業(ye)(ye)(ye)家(jia)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)成功人(ren)士、優(you)秀校(xiao)友、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)師和(he)輔導(dao)員(yuan)共(gong)同組(zu)成、專(zhuan)兼結合的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)導(dao)師隊伍(wu)。他們不僅(jin)為學(xue)(xue)校(xiao)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)提供咨詢(xun)幫(bang)助，還親自(zi)參與(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作和(he)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)項目指(zhi)導(dao)。

　　創(chuang)新創(chuang)業(ye)的(de)進階式課程體系，已實(shi)現全校覆(fu)蓋。在(zai)深職院，每(mei)一(yi)位學(xue)生都必須(xu)上創(chuang)新思(si)維、創(chuang)業(ye)基(ji)礎等“啟蒙課程”，在(zai)每(mei)位學(xue)生心中種下創(chuang)新創(chuang)業(ye)的(de)種子(zi)。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進一步，則(ze)是“預(yu)科教育”：依托實驗(yan)室、創(chuang)客(ke)中(zhong)(zhong)心等平臺，學(xue)生可以跟著老師開展一些創(chuang)新、創(chuang)業課題(ti)。深(shen)職(zhi)院于2014年10月(yue)開始籌建(jian)(jian)創(chuang)客(ke)中(zhong)(zhong)心，以工(gong)(gong)程化為導向，幫助創(chuang)客(ke)把創(chuang)意變(bian)成(cheng)產品，加入全(quan)球創(chuang)客(ke)網絡(luo)組織(zhi)及知識(shi)共享網絡(luo)。其中(zhong)(zhong)濃(nong)墨重彩的一筆，是深(shen)圳(zhen)(zhen)市政府投資600萬元，按照麻省(sheng)理工(gong)(gong)學(xue)院比特與原子研究中(zhong)(zhong)心標準，在(zai)深(shen)職(zhi)院建(jian)(jian)設(she)深(shen)圳(zhen)(zhen)Fab Lab（微觀裝配(pei)實驗(yan)室），每年支(zhi)持(chi)50個左右創(chuang)客(ke)項目入駐孵化，成(cheng)為提供(gong)從(cong)創(chuang)意、到(dao)設(she)計、到(dao)制造(zao)的專業支(zhi)持(chi)和全(quan)過程服務的“創(chuang)客(ke)夢工(gong)(gong)廠(chang)”。

　　更具有創新創業(ye)(ye)潛質(zhi)的學(xue)生，將可進入(ru)第三階段，參加創業(ye)(ye)專門教(jiao)育。在大(da)一升大(da)二的時候，所有學(xue)生都(dou)可以參加創業(ye)(ye)學(xue)院的選(xuan)(xuan)拔，每年會有大(da)約(yue)160名學(xue)生被(bei)選(xuan)(xuan)中(zhong)，深入(ru)學(xue)習創新創業(ye)(ye)課程。學(xue)生修(xiu)滿7門必修(xiu)課，獲得(de)15個學(xue)分，將可在本專業(ye)(ye)的基礎(chu)上，獲得(de)創業(ye)(ye)學(xue)院的拓展(zhan)證書。

學生創意創業園。

　　面(mian)積達1800平方米的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)意創(chuang)業(ye)(ye)園，則是(shi)創(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)走進“商海”的(de)(de)第一步(bu)。創(chuang)業(ye)(ye)園每年(nian)開展(zhan)兩(liang)次評審，歡(huan)迎學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)團隊申報，考(kao)核通過即(ji)可入駐(zhu)。“要玩就玩真的(de)(de)。”深職院副校長馬曉明(ming)說，入駐(zhu)的(de)(de)團隊必須是(shi)在工商部門(men)注冊(ce)的(de)(de)正規(gui)公司。對于入駐(zhu)企(qi)業(ye)(ye)，學(xue)(xue)(xue)校提供(gong)兩(liang)年(nian)免租優(you)惠，通過申報評審還有2-5萬元(yuan)不等(deng)的(de)(de)資(zi)金支持。據創(chuang)意創(chuang)業(ye)(ye)園負責人(ren)陳(chen)文鍇(kai)介(jie)紹，園區自2010年(nian)投(tou)入使用以來，累(lei)計孵(fu)化10期共247個項(xiang)目，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)企(qi)業(ye)(ye)兩(liang)年(nian)存活率約62%。

　　2016年1月，《深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院關于深(shen)化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育的(de)實(shi)施辦(ban)法（試行）》正式(shi)實(shi)施，為學(xue)(xue)校推進創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育提供了制(zhi)度和資(zi)金保障。該辦(ban)法規定，學(xue)(xue)校成立(li)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育專項(xiang)基(ji)金，每年投(tou)入(ru)四個(ge)“100萬”用(yong)于扶持學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)項(xiang)目的(de)實(shi)施：100萬元(yuan)用(yong)于扶持各類學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)項(xiang)目；100萬元(yuan)用(yong)于創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園運行維(wei)持；100萬元(yuan)用(yong)于創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新工程建(jian)設，鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)踴躍開展科(ke)技創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新活動；100萬元(yuan)用(yong)于技能大(da)賽(sai)(sai)，鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)積(ji)極參加國家、省市等(deng)各級技能比(bi)賽(sai)(sai)。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本次Maker Faire，我校從2.4萬名(ming)學(xue)生中精心遴(lin)選的300多名(ming)學(xue)生創客，攜帶(dai)86個創客項目參展，可謂盛(sheng)極一時(shi)。

　　在創客市集(ji)區(qu)，我們(men)看到(dao)，22家來自深職院學生(sheng)創意創業園的在孵和出孵企業將帶(dai)來他(ta)們(men)的得意之(zhi)作，項目涵(han)蓋文化創意、軟(ruan)件(jian)開發、信(xin)息技術服務類、智(zhi)能硬件(jian)開發等。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園區在(zai)(zai)孵企業(ye)深(shen)圳(zhen)市愛思迅信息(xi)科技有限公司開發的一(yi)(yi)鍵(jian)(jian)折疊(die)電(dian)動代步自行車(che)，首創(chuang)同類車(che)型(xing)一(yi)(yi)鍵(jian)(jian)折疊(die)功能，獲得3個(ge)發明專(zhuan)利。公司創(chuang)始人陳(chen)紫(zi)縈(ying)是深(shen)職院2015屆(jie)畢業(ye)生。雖然(ran)她學的是應用化學專(zhuan)業(ye)，但在(zai)(zai)大二就加入創(chuang)新創(chuang)業(ye)學院，并(bing)擔任班(ban)長，接(jie)受系統的深(shen)職院特(te)色的雙創(chuang)教(jiao)育(yu)。陳(chen)紫(zi)縈(ying)說，雖然(ran)公司產(chan)品(pin)實現量產(chan)不久，卻(que)非常(chang)受歡迎，訂單不斷，“我們今年的目(mu)標是做到300萬(wan)美金的業(ye)務量。”

　　展會現場，我校另外(wai)四位學生創(chuang)建(jian)的(de)童行機(ji)器(qi)人(ren)創(chuang)客教育項目，同(tong)樣獲(huo)得(de)包括柴火創(chuang)客空間在(zai)內(nei)的(de)諸多企業(ye)青睞，紛(fen)(fen)紛(fen)(fen)拋出橄欖枝，商談合作。童行機(ji)器(qi)人(ren)項目負責(ze)人(ren)之一，深職院計算機(ji)網絡專業(ye)大(da)三學生陳錦(jin)告(gao)訴我們，該(gai)項目啟(qi)動時(shi)，四位創(chuang)始人(ren)總共只投入了5萬元(yuan)，學校給予了大(da)力(li)支持，不僅免費提供辦(ban)公(gong)場所，還請律師幫助(zhu)解答有關法(fa)律問題。同(tong)時(shi)，在(zai)團隊搭建(jian)、線(xian)上營(ying)銷以及公(gong)司定位等方面，也有學校聘請的(de)專業(ye)人(ren)士定期指(zhi)導，“這(zhe)些讓我們受(shou)益匪淺”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時(shi)至(zhi)今日，我(wo)校(xiao)在(zai)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)方面，早(zao)已碩(shuo)果累累。學校(xiao)畢業(ye)(ye)生一年(nian)(nian)內實現創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的比例達(da)到5%，三年(nian)(nian)后實現創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的達(da)到12.7%，先后榮(rong)獲(huo)首批全(quan)國高校(xiao)實踐育(yu)人(ren)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基地(di)（2015）、首批全(quan)國創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)典(dian)型經驗高校(xiao)（2016）、全(quan)國深化創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)改(gai)革示(shi)范高校(xiao)（2017）、深圳市創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)示(shi)范基地(di)（2017）等榮(rong)譽。

　　其中，由(you)教(jiao)育部評選的首批(pi)“全國創新創業典(dian)(dian)型(xing)經驗(yan)(yan)高(gao)校(xiao)(xiao)”共50所(suo)，包括北大、清華等名校(xiao)(xiao)。全國范圍內上榜高(gao)職(zhi)高(gao)專院(yuan)校(xiao)(xiao)6所(suo)，深職(zhi)院(yuan)占一席。2016年9月，教(jiao)育部在(zai)北京市召開了2016年度全國創新創業典(dian)(dian)型(xing)經驗(yan)(yan)高(gao)校(xiao)(xiao)座談會(hui)(hui)，深圳職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)在(zai)會(hui)(hui)上作了典(dian)(dian)型(xing)經驗(yan)(yan)交流(liu)。

　　這(zhe)些年，我(wo)校涌(yong)現出(chu)一大批優秀的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)者：全國高等職業(ye)教育畢業(ye)生百名(ming)創(chuang)(chuang)業(ye)之星文(wen)雪斐，廣州(zhou)亞運會、深圳大運會服(fu)務供應商(shang)(shang)“紙有創(chuang)(chuang)意環保(bao)紙制品(pin)有限(xian)公(gong)司”創(chuang)(chuang)始(shi)人(ren)林煜茂(mao)，以微商(shang)(shang)一體化平臺贏得風投近2500萬的(de)“芯果科(ke)技有限(xian)公(gong)司”創(chuang)(chuang)始(shi)人(ren)林潮新(xin)，產(chan)品(pin)遠銷(xiao)歐(ou)美的(de)智能出(chu)行創(chuang)(chuang)客代(dai)表“庫特車”發明者葉君平，2016深圳鵬城慈善(shan)代(dai)表企(qi)業(ye)“云騰傳媒股份有限(xian)公(gong)司”創(chuang)(chuang)始(shi)人(ren)曹海濤……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目前，我們正在積極努力，要(yao)將深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)打(da)造成(cheng)為(wei)‘企業家(jia)的搖籃’。”深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)黨委書記陳秋(qiu)明(ming)說，未(wei)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)將進一步加強與企業、行業、社(she)會(hui)的協作(zuo)，在創新創業教育領域(yu)深(shen)(shen)耕細(xi)作(zuo)，率先(xian)建成(cheng)代表深(shen)(shen)圳(zhen)、引領全國、影響世(shi)界的技(ji)術技(ji)能人才創新創業教育中心(xin)，為(wei)世(shi)界創新創業教育發展貢獻(xian)“深(shen)(shen)圳(zhen)模式”。

　　深(shen)職(zhi)院，這所成立僅24年(nian)的(de)年(nian)輕高校(xiao)，植根于深(shen)圳經(jing)濟特區，打造了(le)令人(ren)矚目的(de)創(chuang)新創(chuang)業教育(yu)“深(shen)職(zhi)模式”，奠定(ding)了(le)名校(xiao)之(zhi)基。在“大眾創(chuang)業、萬眾創(chuang)新”的(de)大時代背景(jing)下，其未(wei)來創(chuang)新發展更讓人(ren)振奮與期待。

（宣傳部）