官方微博
官方微信
體(ti)(ti)育部(bu)現有專(zhuan)任教(jiao)師(shi)36人(ren)(ren)，其中教(jiao)授(shou)8人(ren)(ren)、副教(jiao)授(shou)15人(ren)(ren)、講師(shi)12人(ren)(ren)；博士(shi)3人(ren)(ren)。近年(nian)來，部(bu)門積極開展具有高職特(te)色(se)的(de)體(ti)(ti)育俱(ju)樂部(bu)教(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式改(gai)革；收(shou)到明顯(xian)成效，擁有市級(ji)(ji)教(jiao)改(gai)項(xiang)目(mu)一門，校級(ji)(ji)教(jiao)改(gai)項(xiang)目(mu)十余項(xiang)。部(bu)門積極響應(ying)學(xue)(xue)校新的(de)人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式改(gai)革舉措，已培養了101名社會體(ti)(ti)育輔修(xiu)專(zhuan)業學(xue)(xue)生(sheng)，并面向(xiang)2012級(ji)(ji)學(xue)(xue)生(sheng)繼續招(zhao)收(shou)拓展專(zhuan)業學(xue)(xue)生(sheng)。
體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)部(bu)以國(guo)家體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)總局體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)文化(hua)(hua)研究(jiu)基地為平臺(tai)，基地依托(tuo)地域文化(hua)(hua)、民俗文化(hua)(hua)、區(qu)域文化(hua)(hua)等(deng)優(you)勢，逐(zhu)步開(kai)展(zhan)具有(you)特色的(de)(de)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)文化(hua)(hua)研究(jiu)，形成(cheng)(cheng)(cheng)以絲綢之路體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)文化(hua)(hua)研究(jiu)；武(wu)術(shu)與(yu)(yu)民族傳統體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)文化(hua)(hua)研究(jiu)；體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)課程文化(hua)(hua)研究(jiu)；社區(qu)與(yu)(yu)校園體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)文化(hua)(hua)研究(jiu)；地域非物(wu)質文化(hua)(hua)遺(yi)產研究(jiu)為主的(de)(de)研究(jiu)體(ti)(ti)(ti)系(xi)。同時，學(xue)(xue)校實施了強(qiang)身(shen)健體(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)工程，大(da)力(li)加強(qiang)對(dui)職業教(jiao)育(yu)(yu)中學(xue)(xue)校體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)研究(jiu)與(yu)(yu)建設，并學(xue)(xue)校將逐(zhu)漸發展(zhan)成(cheng)(cheng)(cheng)為集科研、教(jiao)學(xue)(xue)、服務(wu)為一(yi)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)文化(hua)(hua)研究(jiu)基地，現已取得了一(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)研究(jiu)成(cheng)(cheng)(cheng)果。部(bu)門還積極參加國(guo)內外的(de)(de)學(xue)(xue)術(shu)交流活動，并在大(da)會上發表論文，研究(jiu)成(cheng)(cheng)(cheng)果在學(xue)(xue)界產生了一(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)影響。目前，部(bu)門師(shi)資力(li)量雄厚，年齡結(jie)構、學(xue)(xue)歷與(yu)(yu)職稱結(jie)構較為合(he)理，具有(you)從事研究(jiu)的(de)(de)師(shi)資和設施條件(jian)，并制定(ding)(ding)了三年的(de)(de)發展(zhan)規劃。
部門以國家體育(yu)總局體育(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)研究基地為平臺，依托(tuo)地域文(wen)化(hua)(hua)(hua)、民(min)俗文(wen)化(hua)(hua)(hua)、區(qu)域文(wen)化(hua)(hua)(hua)等優勢，開展具有特(te)色的(de)體育(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)研究，形成(cheng)了(le)以:絲綢(chou)之(zhi)路(lu)體育(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)研究； 武術與民(min)族(zu)傳統體育(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)研究；體育(yu)課程文(wen)化(hua)(hua)(hua)研究；社區(qu)與校園體育(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)研究；地域非(fei)物質文(wen)化(hua)(hua)(hua)遺(yi)產研究為主的(de)研究體系。
同時，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)實施(shi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)強身健體(ti)教育(yu)(yu)(yu)工程,全面開(kai)展了對職業教育(yu)(yu)(yu)中學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)體(ti)育(yu)(yu)(yu)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究與建設(she)，其中“社會體(ti)育(yu)(yu)(yu)”在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao) “三育(yu)(yu)(yu)人”的(de)(de)(de)人才培(pei)養(yang)模式改革中，已成為(wei)面向全校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)開(kai)設(she)的(de)(de)(de)拓展專業。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)將逐漸發展成為(wei)集科研(yan)(yan)(yan)(yan)、教學(xue)(xue)、服(fu)務(wu)為(wei)一(yi)體(ti)的(de)(de)(de)體(ti)育(yu)(yu)(yu)文化研(yan)(yan)(yan)(yan)究基地。部門還積極參加國內(nei)外的(de)(de)(de)學(xue)(xue)術(shu)交(jiao)流活動，研(yan)(yan)(yan)(yan)究成果在(zai)學(xue)(xue)術(shu)界也產生(sheng)了一(yi)定的(de)(de)(de)影(ying)響。部門師(shi)資(zi)力量雄厚，年齡結(jie)構、學(xue)(xue)歷與職稱結(jie)構合(he)理，具(ju)有(you)從事(shi)研(yan)(yan)(yan)(yan)究的(de)(de)(de)師(shi)資(zi)和設(she)施(shi)條(tiao)件，并制定了三年的(de)(de)(de)發展規劃。
