
深(shen)圳(zhen)職業技術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一個從(cong)探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新(xin)。進入“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)職院以建設世界一流職業(ye)院校(xiao)為目(mu)標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用(yong)區域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交流(liu)(liu)與合(he)(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外(wai)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合(he)(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外(wai)文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十(shi)種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)(de)根本任務(wu),實施(shi)“文化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先(xian)大力倡導和實施(shi)文化(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)才培養,大力開展文化(hua)育人(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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