深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建于(yu)1993年，是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神，開拓進取(qu)，創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟”。

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學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)發展，堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)(chan)教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點(dian)發展領域；形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)(ji)制和(he)預警機(ji)(ji)制。目前(qian)學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院(yuan)(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。

建校以(yi)來，深職院(yuan)(yuan)的(de)教育(yu)教學改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深化發展的(de)過程，人(ren)才(cai)培養模式日臻完善，專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)，教育(yu)教學方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來，深職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標，全面深化教育(yu)教學改革(ge)，實施以(yi)學生學習成效(xiao)為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式改革(ge)，深入(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融(rong)合(he)”，人(ren)才(cai)培養模式日臻完善，專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)，教育(yu)教學方法(fa)不(bu)斷創新。

25年間，學(xue)校(xiao)科研(yan)(yan)從零起步跨越(yue)式發展，年度科研(yan)(yan)經費突(tu)破億元大(da)關，累計科研(yan)(yan)經費總量達到5.81億元，省部市區級科研(yan)(yan)平(ping)臺(tai)達到33個，科研(yan)(yan)實力(li)在同類院校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年招生時將依據實際情況對專(zhuan)業(ye)進(jin)行適當調整，并在(zai)部分學(xue)院開始試行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招生，詳見深圳職業(ye)技術學(xue)院招生網站（文(wen)字鏈接(jie)地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)際化辦學步伐(fa)，充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交流(liu)(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)(le)全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際交流(liu)(liu)合作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)(le)一定的(de)貢獻。

學(xue)(xue)校圖書館(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬冊（含中外文圖書、期(qi)刊），電(dian)子(zi)圖書超(chao)過(guo)(guo)100萬冊，以(yi)及幾十種數據庫，多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件，館(guan)內(nei)建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi)，并開設(she)了移動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動(dong)。

學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰(zhan)略”，在國內率(lv)先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養，大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)(jian)設，開(kai)展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設，創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動，受(shou)到學(xue)生喜愛。