
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造(zao)了(le)(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)培養模式日臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界(jie)一流職業院校為(wei)目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養模式日臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分(fen)利(li)用區域(yu)與自身優勢(shi),深化國際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)作院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次(ci)、形式(shi)多樣(yang)的國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國職業(ye)教育國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學(xue)(xue)技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾十(shi)種數據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德(de)樹(shu)人的(de)(de)根本任務(wu),實(shi)(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡導和實(shi)(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)化引領技(ji)能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育人課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育人活動,受到學生(sheng)喜愛。
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